Воспитанники детского сада «Ёлочка» д. Ягодная Поляна подружились с «живым» песком

Внедрение принципиально новых подходов к ребенку требует во многом и новейших технологий. Такой инновацией, в частности, стала работа с песком (сендплей). Она взяла начало от древних детских игр с этим любимым материалом.

Не отстают от нововведений и воспитанники группы раннего возраста «Смешарики» детского сада «Ёлочка» д. Ягодная Поляна. Передавая детям знания о песке, воспитатели знакомят их с окружающим миром, развивают у дошкольников желание познавать, экспериментировать. Кружковая работа под названием «Живой песок» является прекрасным средством для развития и саморазвития детей, а игра с песком положительно влияет на их эмоциональное состояние. Податливость песка дает каждому ребенку возможность почувствовать себя творцом. Ребенок создает сооружения из песка, любуется ими, играет, а затем разрушает, чтобы появилось что-то новое. Один сюжет сменяется другим, и так без конца. Кто-то может подумать: слишком все просто, но именно эта простота, естественные для человека действия таят в себе уникальную тайну: всё старое уступает новому. Много раз проживая это, ребенок достигает состояния душевного равновесия.

Когда дети касаются песка, погружают в него руки, у них развиваются тактильно-кинестетическая чувствительность и мелкая моторика. Мешкая в песке, реализуя свой замысел, малыш приобретает жизненный опыт, учится взаимодействовать со сверстниками, выражая свои мысли и поддерживая диалог, представляя свои сооружения, передавая собственные чувства. У него интенсивнее развиваются речь, познавательные процессы. Манипулирование с песком способствует развитию фантазии, образного мышления, отработке точности движений.

Метод сендплея (песочной игры) предоставляет неограниченные возможности для организации интегрированной деятельности дошкольников. Следовательно, нет ничего проще и доступнее, удобнее и разнообразнее, естественного и объемного, чем песочная игра.

Другими словами, использование песочницы на практике дает комплексный учебный, терапевтический и воспитательный эффекты.

Работу с песком воспитатели органично вплетают в образовательно-воспитательный процесс, который способствует развитию творческого потенциала детей, дает возможность эффективно организовать воспитательную работу.